为汇聚优秀教师发展资源，提升教师跨学科交叉合作能力，促进教师成长，学院举办首期专题研讨会。此次研讨会旨在围绕各个交叉领域开展深度研讨，助力各领域学者、教师开展跨学科交叉工作，搭建合作和交流平台，打造跨学科交叉的学术氛围。

4月28日上午10:00，伟德官网邀请教育部长江学者覃京燕教授做主讲嘉宾，天津学院院长丁煦生、副院长王俊敏、学术委员会主席宋存义和信息工程学院、智能制造学院和艺术学院教师代表参加座谈。丁煦生院长代表天津学院致欢迎词，随后覃教授做了主题发言。

覃教授首先介绍了目前所处的时代背景下培养复合应用型人才的重要性，并指出学科交叉融合是前沿重大科学研究的重要特征，是学科创新发展及新学科产生的重要路径，亦是拔尖创新人才培养的重要模式。阐述了关于交叉学科视域下的设计学学科建设方面，通过讲述国家一流本科课程——无人驾驶车虚拟仿真教学实验，建议我们应当培养新文科、新工科背景下具有德智体美劳的“五有人才”。同时，覃教授还给出了如何基于学科交叉融合培养复合型应用型人才的实践办法：构建专业方向模块课程体系，促进多学科融合在教学体系中的应用；搭建开放性实验平台，完善多学科融合的教学实践体系；增加学生参与课题研究的机会，培养学生多学科融合的实践能力；增强校企合作，为学生提供更多的社会实践机会等。

在研讨与交流环节，与会老师根据有关的学术问题结合自己的专业积极提问，覃教授也一一做了明确和详细的解答。信息工程学院的于静老师提出了在学科融合过程中以哪个学科为主导的问题；覃教授指出交叉学科融合是要打破传统学科之间的壁垒，促进基础学科、应用学科交叉融合，促进文理渗透等多形式交叉，并用具体的例子阐释了融合中交叉学科之间是相辅相成、互相促进的一个过程。

艺术设计学院李文红老师向覃教授请教如何将人工智能运用到专业教学中；覃教授以《人工智能与创新设计》为例，介绍了人工智能与创新设计方法、设计规则以及采用人工智能进行元设计，并进行综合创新及解决问题的理论和方法，强调培养学生的智能设计技能和艺术与科学的交叉创新的想象能力的重要性。智能制造学院的班岚老师、殷华老师从教学实践、科研教研项目申报与合作等方面提出了遇到的挑战与问题，并共同探讨了可能的路径与方案。

最后丁院长发表了热情洋溢的讲话，感谢覃教授为天津学院发展给予大力的支持与鼓励，并表示将认真研究和思考覃教授带来的科技教育前沿信息，致力于培养创新型、应用型、复合型人才。

覃教授的精彩分享为与会老师带来了全新认识，开阔了视野，教师们畅所欲言、各抒己见，现场气氛和谐，讨论热烈。就智能大数据时代下的学科建设、人才培养与课程设计等相关问题进行了卓有成效的探讨、交流与沟通，并对未来的专业建设与发展有了更深刻的认识和领悟。教师们表示，一定会认真领会覃教授的讲座内容，努力培养创新精神，多尝试从不同学科视野来不断深入挖掘专业资源，成为新时代下优秀的“五有人才”。